פנינה בן שושן
קלינאית תקשורת
-ברוכים הבאים לאתר שלי-
שמי פנינה בן שושן, אני קלינאית תקשורת התפתחותית, בעלת ותק רב שנים, מתמחה בטיפול בקשיי דיבור והיגוי בגישה הסנסו-מוטורית באוכלוסיות רגילות ובאוכלוסיות עם לקויות מורכבות ( הרצף האוטיסטי, תסמונת דאון ועוד). עוסקת בהתפתחות שפה בילדים, בהפרעות תקשורתיות ובתפקודי פה (דחיקת לשון). עוסקת במקביל גם בייעוץ והדרכת גננות מורים וצוותים חינוכיים.
מאמנת ומנחה קלינאיות עמיתות.
הגעתי ללימודי הפרעות בתקשורת באוניברסיטת תל אביב, מתוך רצון לעסוק במקצוע טיפולי ואני עוסקת בתחום כבר 27 שנים.
עבדתי במסגרות שונות ומגוונות: בית חולים, משרד החינוך, קופת חולים ועוד. בעשור האחרון אני עובדת בקליניקה הפרטית שלי באופן בלעדי.
העבודה בקליניקה עצמאית, מאפשרת חופש לקבל החלטות מקצועיות ולטפל בכל האמצעים לטובת המטופל בלבד ובאופן שאינו כפוף לצרכים או מדיניות של קופ"ח או אינטרסים זרים אחרים.
כקלינאית בעלת קליניקה פרטית אני מתמקצעת באמצעות השתלמויות יחודיות בארץ ובעולם ומחזיקה ציוד מתקדם המותאם לשיטות טיפול חדשניות ולמיומנויות הנרכשות.
הקליניקה שלי ממוקמת בגינה גדולה המאפשרת גם פעילות מוטורית וחושית מחוץ לחדר.
מתוך רצון להתחדשות נחשפתי לפני כמעט כעשור לשיטות טיפול בדיבור מבוססות התייחסות סנסו-מוטורית,
שיטות שלוקחות בחשבון את הפרופיל החושי של כל מטופל ואת הקשר של הפרופיל הזה ליכולת המוטוריות
שלו. התחום הזה פתח לי פתח לעולם חדש ומרתק ואני מוצאת את עצמי מעמיקה בלימוד בו לאורך השנים בצורה רוחבית תוך הרחבת ארגז הכלים הטיפוליים שלי .
הוסמכתי בשיטות טיפול רבות בין היתר :
- OPT
- PROMPT
- NDT
- Mayo
Functional Therapy - עיבוד חושי ועוד.
כל זאת מתוך הבנה כי ההתייחסות למטופל צריכה להיות כוללנית על ידי קישור בין תופעות הנצפות בקליניקה לשאר התפקודים בחייו.
התייחסות הוליסטית למטופל, מחייבת שיתופי פעולה עם מקצועות בריאות אחרים, הן ברמת ההיכרות של תחומי העיסוק שלהם והן בהפניות אליהם במקרה הצורך. במקרים רבים ילדים המגיעים לטיפול היגוי, במיוחד כשקשיים שלהם מורכבים, זקוקים להתערבות של אנשי מקצוע נוספים. על פי הצורך אני נמצאת בקשר ומדריכה גננות/מורים ומחנכים של הילד.
כחלק מהאהבה לתחום הטיפולי אני מעבירה סדנאות לקלינאיות תקשורת ומדריכה וחונכת קלינאיות
בצורה פרטנית. מרצה ומנחה סדנאות לצוותים חינוכיים במסגרת הגן, בית הספר וכו' ובפורומים מקצועיים של קלינאיות תקשורת .
מוטו מקצועי: מטפל טוב צריך להיות בתהליך תמידי של למידה והתחדשות כדי לשמר את הלהט בעבודה.
מומלץ לכתוב הודעת ווצאפ המתארת את הבעיה והצורך. אחזור אליכם בהקדם האפשרי. 
התהליך האבחוני מורכב משני שלבים :
הראשון מתחיל עוד לפני המפגש הראשוני כשההורים ממלאים שאלון קבלה מפורט, באופן מקוון. לעיתים יש צורך לשלוח סרטונים של הילדים כשהם מדברים ו/או אוכלים כדי לבצע ניתוח ראשוני שיעזור למקד את התחומים הדורשים בדיקה מעמיקה יותר במפגש הראשון.
בשלב השני
נקבע מועד למפגש ראשוני בו האבחון יכול להיעשות בשתי דרכים. האחת, הערכה פורמלית בעזרת כלי אבחוני המאפשר קבלת ציונים מתוקננים. הדרך השנייה כוללת ביצוע תצפית והערכה בעזרת מטלות לא פורמליות. בדרך זו מתאפשר ניתוח איכותני של תפקוד הילד ונעשה בה שימוש כאשר לא ניתן להעביר הערכה פורמלית מסיבות שונות.
הטיפול נערך בקליניקה בדרך כלל בתדירות של אחת לשבוע. על פי רוב נוכחות ההורה המלווה בטיפול תהיה
רצויה כדי שההורה יוכל להמשיך את העבודה בבית. הניסיון מראה כי שיתוף הפעולה של ההורים והמשך העבודה בבית מובילים
לתוצאות מיטביות.
בילדים קטנים הטיפול נעשה תמיד בצורה של משחק. בילדים גדולים יותר ובמתבגרים
הטיפול נעשה בצורה של תרגול ועבודה ישירה.
העבודה על ההיגוי נעשית מתוך גישה הוליסטית ורואה בדיבור חלק מהתפקוד של הגוף כולו ולכן מתייחסת למרכיבים כמו: הטונוס הכללי, יציבה, נשימה, ההתפתחות המוטורית הכללית ותפקודי הפה השונים (מנח מנוחה, אכילה ושתיה).
הטיפול כאמור נערך בקליניקה בנוכחות ההורה המלווה ולעיתים נדרש המשך תרגול ועבודה עצמית בבית. לכן לעיתים יוקדש זמן להנחיית ההורים בצורה פרטנית עם הילד או שלא בנוכחותו.
על מנת לספק לילד סביבה תומכת מקיפה גם במסגרות החינוך וכיתות הלימודים יש צורך לעדכן ולהדריך גם את הסביבה המחנכת של הילד.
גננות, מורות ומורים לגיל הרך ובגילאי בית הספר זקוקים לא פעם לקבל הדרכה פרטנית בקשר למטופל או בהדרכה כללית לכלל אנשי הצוות החינוכי.
במקרים כאלו יתבצעו הדרכות מוכוונות לצוות החינוכי ומתן רקע בסיסי וכלים פרקטיים לצוותים החינוכיים להשלמת הסביבה התומכת לטיפול.
מסגרות חינוך מוזמנות ליצור קשר להדרכות, הרצאות העשרה וסדנאות בתחום התקשורת לכלל הצוות. לרשות הקליניקה, חדר ומטבחון מרווח ומאובזר לסדנאות, הרצאות, מפגשים וימי עיון מקצועיים של עד 30 משתתפים.
בקליניקה מוקצה מקום להנחיית וחניכת קלינאיות תקשורת בתחילת דרכן ומתן ייעוץ והכוונה לקלינאיות תקשורת המבקשות לקבל הדרכה מול טיפולים קונקרטיים או להתייעץ בשיטות טיפול רלוונטיות מתוך מגוון סל הכלים המקצועי. לרשות הקליניקה, חדר ומטבחון מרווח ומאובזר לסדנאות, הרצאות ומפגשים מקצועיים של עד 30 משתתפים – ניתן לפנות באמצעות דף יצירת קשר
